Вице‑спикер Госдумы Борис Чернышов призвал не запрещать студентам пользоваться инструментами искусственного интеллекта при подготовке дипломных работ.
«Вместо требования фактически нулевого процента ИИ‑контента нужно внедрить понятные правила использования нейросетей в учебных работах. У студента должна оставаться возможность подтвердить самостоятельность своей работы и уровень подготовки», — заявил вице‑спикер Госдумы Борис Чернышов.
По его словам, искусственный интеллект уже стал обычным инструментом для учащихся, но подготовка текста с помощью нейросети не равна глубокому пониманию темы. Оценка знаний в вузах должна становиться более комплексной: учитывать качество письменных работ, устные ответы, умение анализировать данные и аргументированно отстаивать позицию.
Предлагаемые подходы
- Разработать понятные правила использования ИИ в учебных работах.
- Сохранить механизмы подтверждения самостоятельности работы студента.
- Перейти к комплексной оценке знаний: письменные работы, устные ответы, аналитические навыки и аргументация.
- Учитывать, что цифровые системы могут допускать ошибки.