Минпросвещения анонсировало введение нового школьного предмета «Духовно‑нравственная культура России» (ДНКР). По заявлению руководства министерства, в рамках курса будут изучаться биографии из «утверждённого на федеральном уровне пантеона героев» — людей, которых власти считают значимыми для истории страны.
Что представляет собой предмет
ДНКР позиционируют как курс, направленный на формирование мировоззрения на основе «традиционных ценностей». По словам министра просвещения, на уроках будут рассказывать об одобренных биографиях и роли ключевых фигур в истории России.
«Пантеон героев» — смысл и источник идеи
Термин «пантеон» происходит из античности и чаще всего используется для обозначения собрания почитаемых лиц. Идея создания национального «пантеона героев» ранее высказывалась одним из бывших министров культуры; в её разработке упоминаются как исторические, так и советские персонажи.
Какие личности будут изучать
Точный список персоналий пока не опубликован. Ранее в проектной документации фигурировала формулировка о включении биографий участников военных действий.
Кому и в каком объёме обязателен курс
Пятиклассники начнут посещать уроки ДНКР с января следующего года — им предстоит пройти 17 часов занятий. Через полгода новый предмет введут для шестых и седьмых классов, для которых предусмотрено 34 часа.
Кто участвовал в разработке
По заказу главы государства учебную программу разрабатывали в профильных образовательных учреждениях. Руководство проекта отмечало, что при согласовании учитывались мнения религиозных деятелей и других экспертных групп.
Как это связано с предыдущими изменениями в школе
За последнее время школьная программа претерпела ряд изменений: в 6‑м и 7‑м классах убрали курс «Обществознание», для 9‑го класса добавили темы о государственных символах и роли семьи, в среднюю школу ввели региональную историю, а в начальной школе сократили часы на изучение родного языка.
Нововведения позиционируют как меры по укреплению единой системы воспитания и передачи «традиционных ценностей», однако конкретные подборки материалов и окончательное содержание уроков остаются предметом обсуждения.
